35% 的大学生正在使用人工智能工具来帮助他们学习

这场流行病给许多学生的教育道路带来了影响，现在他们依靠人工智能等工具来弥补差距。

COVID-19 大流行对学生产生了重大影响，迫使他们在面对持续的干扰时采用新的学习方法。这导致了大流行性学习损失。为了填补空白，学生们正在转向新工具，包括生成式人工智能。

Morning Consult 进行的一项麦格劳希尔调查采访了 500 名本科生和 200 名大学教师，以了解有关学生习惯、心理健康等方面的最新高等教育趋势。

研究发现，五分之一的学生表示，由于与大流行相关的学习损失，学业上遇到困难，34% 的教师估计，所有或大部分学生都因学习损失而遇到困难。

研究表明，为了缓解学习、调整学习损失并缩小差距，许多学生正在转向在线工具和社交媒体。

“尽管学生和教育工作者面临许多挑战，包括与新冠病毒相关的学习中断和大学校园日益严重的心理健康危机，但我们今天构建的学习技术可以帮助支持学生走上未来成功的独特道路，”西蒙·艾伦，麦格劳·希尔首席执行官。

五分之四的学生表示曾使用社交媒体或 ChatGPT 来学习和查找与课程相关的内容。

具体来说，35% 的学生表示在过去一年中使用 ChatGPT 或其他人工智能聊天机器人来帮助完成学业。

尽管使用生成式人工智能存在作弊、错误信息和准确性等风险，但人们对人工智能的总体感觉仍然是积极的。

大多数学生（62%）和教师（58%）都认为，从长远来看，人工智能将改善学生的学习方式，而不是产生负面后果。

此外，使用由值得信赖的学术来源开发和审查的内容的人工智能工具将使学生 (39%) 和教师 (46%) 对利用这些工具更加自信和舒适。